合肥二十一世纪学校是一家专注英语、日语、德语、法语、俄语、韩语、西班牙语、阿拉伯语、葡萄牙语、意大利语、泰语、对外汉语十语种的培训学校！包含基础差课程、口语、等级考试培训、商务用语等！

　　21世纪培训中心从2001年培训中心成立以来，多年合肥中高考是出自我校新概念英语和外教口语班的学生。我们每年培训的学生数万人次，合肥每年出国的学生中，有50%以上的学生是经过21世纪培训中心培训出去的。培训中心外语培训部出的学时证明，目前已经得到了法国、英国、美国、新加坡、日本、德国、韩国、西班牙、俄罗斯、阿根廷等多个驻华大使馆的承认，这都是通过认真考察我校师资、办学条件后进行审核并通过的。同时，科大和中科院、铁四局、38所等在我校进行长期的出国培训。

　　课程体系

　　英语：旅游英语口语 商务英语口语 职场英语 在线外教口语

　　小语种：日语、韩语、德语、法语、俄语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语、阿拉伯语。

　　考试类英语：四六级英语  学士学位英语 公共英语 中高考英语  新概念英语系列 考研英语

　　高考小语种：高考日语、高考法语、高考西班牙语、高考德语、高考俄语

　　法语的重音和语调

　　重音（accent tonique）一般情况下（这里不涉及感情重音和逻辑重音的问题），孤立的法语单词在较后月一个音节上有重音，这种重音并不十分显著；infi’’ni无限的，véri’’table真实的。

　　但说话时，句中的某些单词重音消失，只剩下一个或几个词组的重音：un grand ’’homme伟人，il m’’as ’’dit.他对我讲，la brave ’’homme m’’a dit.这位正直的人对我说。

　　语调（intonation）在普通的法语陈述句中（疑问句和感叹句暂不讨论），一般都有一个上升部分（结尾处音调教高），然后有一个下降部分（结尾处音调较低）。

　　L’’armée a défilé。军队列队走过。

　　Il viendra après son travail.他下班后会来的。

　　J’’ai répondu à sa lettre.我已经给他写了回信。

　　从以上各句可以看出：音调的变换处或者在名词主语后（此时动词没有补语），或者在动词后（此时动词后面有补语）。事实上语调的变化很大，特别是比较长的句子变化更大。

　　什么是联诵呢？广东人念“comment allez-vous”会成 “今晚打老虎”

　　那么这个“打”是怎么来的呢？原来是comment较后的t本来不发音的，但后面正好跟上一个[a]的音，于是就[ta]了。这在法语上叫联诵（la liason），在同一节奏组中，如果词以不发音的辅音字母结尾，后一词以元音字母开始时，词的词末辅音字母由不发音变为发音，与后面的原因组成一个音节，这种现象叫做联诵。

　　联诵有一定的规定，不能胡搭乱搭，并且发音上有些变化。

　　f读[v]如：neuf heures [noe-voer] t d 读[t] 如：un grand homme [gra-t）m] z s x 读做[z] g 读[k]

　　联诵的规则：

　　1.在人称代词和动词之间：

　　ILs entrent [il zatr] （a上有个小辫，读昂音的那个）

　　2.在限定词和名词（或形容词）之间：

　　Mes enfants [mezafa]（a两个a上都有小辫）

　　3.在形容词和名词前：

　　un grand homme

　　4.在动词etre之后：

　　Ils sont arrives.

　　5.在副动词和它修饰的形容词间：

　　c’est tres important.

　　6.在介词和他后面的词之间：

　　Elle est chez elle.

　　7.连词quand和他后面的词：

　　Quand il a arrivera……

　　8.在复合名词中：

　　Les Etats-Unis

　　在一些常用的表达方式中：

　　Tout a l’heure Mot a mot Comment allez-vous？

　　大写 小写 音标 发音  　 大写 小写 读音 发音

　　A a [a] A   N n [εn] N

　　B b [be] B   O o [o] O

　　C C  [ce]  C   P p [pe] P

　　D d [de] D   Q q [ky] Q

　　E e  [e]  E   R r [ε:r] R

　　F f [εf] F   S s [εs] S

　　G g  [Зe]  G   T  t  [te]  T

　　H h  [a∫]  H   U  u  [y]  U

　　I i [i] I   V v [ve] V

　　J j [Зi] J   W w [dubl∂ve] W

　　K k

　　重音：法语单词的重音比较固定，一般只落在单词的较后一个音节上。

　　节奏组：法语句子可以按照意义和语法结构划分为节奏组。节奏组一般以实词为主体，一切辅助词都和有关实词共同构成节奏组。每个节奏组只有较后一个音节有重音，即重读音节。

　　联颂（la liaison)：在同一节奏组中，词词末如果是原来不发音的辅音字母，而后一个词以元音开始，那么个辅音应发音，与后面的元音合成一个音节。如：

　　——Ou est-il? Elle est actrice. （红色的字母代表联颂的音节）

　　[r]在重读音节末尾时，其前面的元音读长音。如：chercheur, acteur。法语中的长音比英语中的要短，只是象征性地比一般音节略长一些。

　　字母h在词中永远不发音，如Nathalie[natali]，habite[abit]。但h在词首时有两种情况：⑴哑音h（h muet）要与前面的音连读，如：il habiter；une heure（一小时）；⑵嘘音h（h aspiré）不能与前面的词联颂，如：le héros（英雄）；une haine（仇恨）。在词典中，以嘘音h开头的词标有*号。

　　辅音字母c, f, l, r一般在词末要发音，如sac；naïf；métal；soir。其他辅音字母在词末一般不发音，如un rebond （反弹）；français (法语)；un saut (跳跃)；heureux (幸福)。在外来词或特殊拼法的词中，有些辅音在词末也要发音，如：film（英语词）；bus（英语词）；fils[fis]（特殊拼法）。

　　在联颂中，s读[z]，如：Ce n'est pas un roman。

　　注重前期语音语调的学习